Üyelik tarihi : Şubat.2007
Nereden : Çatalca
Mesajlar: 60.101
Konular: 7.286
2007' 2008 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……./12/2007
BAŞÖĞRETMEN ANADOLU LİSESİ
10. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ 1. DÖNEM ORTAK SINAV SORULARI
ADI: SOYADI: NO: SINIFI: 10 …
GENÇLIK BÖYLEDIR ISTE
İçimi titreten bir sestir her gün.
Saat her çalisinda tekrar eder:
"Ne yaptin tarlani, nerede hasadin?
Elin bos mu gireceksin geceye?
Bir düsünsen yariyi buldu ömrün.
Gençlik böyledir iste, gelir gider;
Ve kırılr sonra kolun kanadın;
Kosarsın pencereden pencereye."
Ah o kadrini bilmediğim günler,
Koklamadan attığım gül demeti,
Suyunu sebil ettiğim o çeşme,
Eserken yelken açmadığım rüzgâr
Gel gör ki, sular batıya meyleder,
Ağaçta bülbülün sesi değişti,
Gölgeler yerleşiyor pencereme;
Çağınız başlıyor ey hâtıralar.
Cahit Sitki Taranci
1.Şair , şiirde geçen altı çizili kelimelerle ( hasat , çeşme ) neler anlatmak istemektedir?(10p)
2.Aşağıda verilen tasavvuf remizlerini açıklayınız.(10p)
aşk :
sufi:
fenafillah:
humhane (meyhane):
saki:
3. Dağlar ile taşlar ile Dörtlükten hareketle Yunus Emre'nin şiir anlayışını 'zihniyet ,dil ve
Çağırayım mevlam seni anlatım,ses ve söyleyiş' yönleriyle açıklayıp 'eserlerini' yazınız. (10p)
Seherlerde kuşlar ile
Çağırayım mevlam seni
4. Sekiz cennet yaptın sen Adem içün Tasavvuf edebiyatı nazım şekli olan bu türün adı nedir?
Adın büyük onun bağışla suçun Bu nazım şeklinin, söyleyiş ( üslup ) özelliklerini açıklayınız.(10p)
Adem'i cennetten çıkardın niçün
Buğday nene lazım harmancı mısın
5.'...Ben bu kitabı hikmet,seci,atalar sözü,şiir ,recez gibi şeylerle süsleyerek hece harfleri sırasınca tertip ettim.Türklerin her boyunun dilinden kendisinden kelimeler çıkan kökler aldım;çünkü uzun bir sözü kısaltmakta fayda var….'
Yukarıdaki bölümden hareketle metnin tamamını düşünerek Divan-ı Lügat'it Türk'ün dilimize katkısını açıklayınız.
a)
b)
c)
6) Kutadgu Bilig'in konusunu yazınız. Bu eserdeki alegorik unsurları ve karşıladıkları kavramları yazınız.(2+8p)
7. Âb-gûndur günbed-i devvâr rengi bilmezem
Yâ muhît olmış gözümden günbed-i devvâra su
Alp Er Tunga öldi mü
Issız ajun kaldı mu
Ödlek öçin aldı mu
Emdi yürek yırtılur
Yukarıdaki şiirleri aşağıdaki unsurlara göre karşılaştırınız. (2+2+2+2+2p)
Ait olduğu dönem: ……………………………………………………….. ………………………………………………………………… ………..
Nazım şekli: ……………………………………………………….. ………………………………………………………………… ………..
Nazım birimi : ……………………………………………………….. ………………………………………………………………… ………..
Ölçü : ……………………………………………………….. ………………………………………………………………… ………..
Tema: ……………………………………………………….. ………………………………………………………………… ………..
8. Âb-gûndur günbed-i devvâr rengi bilmezem
Yâ muhît olmış gözümden günbed-i devvâra su (Şu dönen gök kubbenin rengi su rengi midir; yoksa gözümden akan sular, göz yaşları mı şu dönen gök kubbeyi kaplamıştır, bilemem) (4+3+3p)
Beyitte kullanılan Tenasüp sanatı :
Hüsn-i Talil sanatı :
Tecahül ' i Arif sanatı :
9. Geldi ana göğsüne, aldı emdi sütünü, Bu metin hangi metinden alıntı yapılmıştır ?
İstemedi bir daha içmek kendi sütünü Metindeki tipin genel özelliklerini yazınız.
Pişmemiş etler ister; aş, yemek ister oldu!
Etraftan şarap ister, eğlenmek ister oldu!
Ansızın dile geldi, söyler, konuşur oldu
Kırk gün geçtikten sonra yürür oynaşır oldu
10. Aşağıda noktalı yerlere uygun sözcükleri yazınız.
a) Kasideler ……………………..……………….. ve ……………….…………………………. şiirleridir.
b) Koşuk ………………….……………………..gibi konuları işlemesi bakımından halk edebiyatımızdaki koşmaya benzer.
c) Koşuk'un halk edebiyatındaki karşılığı ……………….……;divan edebiyatındaki karşılığı…………………………dır.
d) Oğuz Kağan Destanı tek kişinin maceralarının anlatılması bakımından Homeros'un …………………………………. destanına benzer.
NOT: Sınav kağıdının değerlendirmesinde kağıt düzeni ,yazım kurallarına - noktalama işaretlerine uygunluk % 10 etkili olacaktır.
BAŞARILAR DİLERİZ……
İ.ÖZKAN A. ÖZCAN B. CAMBAZ R. SEZGİN M.CEBESOY
T.Ed./Dil ve An. Öğ. T.Ed./Dil ve An. Öğ. T.Ed./Dil ve An. Öğ. T.Ed./Dil ve An. Öğ. T.Ed./Dil ve An. Öğ.
Âb-gûndur günbed-i devvâr rengi bilmezem Yâ muhît olmış gözümden günbed-i devvâra su
Şu dönen gök kubbenin rengi su rengi midir; yoksa gözümden akan sular, göz yaşları mı şu dönen gök kubbeyi kaplamıştır, bilemem..
Tecahül-i Arif: Gökyüzünün mavi olduğunu bilmez gibi davranması
Hüsnü-i Talil: Göğe kendi gözyaşlarının renk verdiğini söylemesi
Mübalağa: Gözyaşlarının gökyüzünü kapladığını söylemesi
Tenasüp: 'Göz, aşk, su, saç-; od, dutuş-' kelimeleri arasında anlam ilgileri vardır.
Soru (istifham): Gökyüzü su renginde midir?
Tenasüp: Göz, ab, su kelimeleri arasında